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青海省教育厅关于加强全省中小学实验教学工作的通知
文章发布:admin      上传时间:2010-5-15 15:54:07    点击 :5135  

青教基字[2005]3号

西宁市、海东地区、各州教育局:
    为了贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,深化教育改革,推进素质教育,落实全省中小学实验工作会议提出的各项措施,现就进一步加强我省实验教学工作通知如下:
    一、充分认识加强中小学实验教学工作的重要性
    实验教学是中小学教育教学的重要组成部分,是全面贯彻教育方针、实施素质教育的重要内容,对于培养学生的实践能力和创新精神具有重要意义。各级教育行政部门和中小学要高度重视,采取有力措施,切实加强实验教学工作,确保完成实验教学计划。
    二、切实落实加强中小学实验教学工作
    1、各地教育行政部门要建立健全相应的管理机构,加强对实验教学的管理指导,建立健全工作机制,把实验教学工作作为考核下级教育行政部门和学校教学工作的重要指标,加强检查考核,落实奖惩。
    2、各地要结合本地区中小学实验室建设现状,从“建、配、管、用”等方面,制定切实可行的规划和措施,采取先易后难的策略,整体推进,分步实施,注重实效,逐步提高普及、管理、应用的水平。
    3、加强教学常规管理,全面落实《基础教育课程改革纲要》和《课程标准》,严格执行教学计划,力求使实验教学达到教学计划规定的要求。
    4、加强教师培训工作,为加强实验教学工作提供保障。对实验教师原则上每五年要全员轮训一次,取得实验教学资格证方可上岗执教。特别要注重青年骨干教师的培训,各中小学校要以教材规定的实验为主线,以开展教研活动为依托,不断改善和提高教师的知识结构和技能层次,努力提高教师的实验执教能力。
    5、要努力构建学生实验操作能力的评价体系。有条件的地区要争取先实施,缺乏条件的要积极创造条件尽快实施。实验考查要列入考试考查中,并及时总结经验。
    6、各级教学研究部门要切实加强对实验教学的研究,特别是要结合课程改革,深化对实验过程和教学的改革。各级教研机构的教研员要经常深入学校和课堂,掌握实验教学的第一手资料,充分发挥“传、帮、带”的作用,帮助教师提高实验执教能力,帮助学校不断提高实验教学质量。要发挥教育督导的职能作用,通过加强教育督导,督促教育行政部门和学校确保实验教师、实验场地、实验经费的落实。
    三、加大投入,确保中小学实验教学工作顺利开展
    各地要抓住机遇,积极采取措施,多渠道筹措资金,确保每年有一定数量的资金用于中小学实验室的建设和教师培训。各中小学必须保证正常开展实验教学工作所需的试剂等耗材经费的开支,逐步形成对实验教学投入的长效机制。
    在学校建设中应充分考虑实验用房,逐步解决实验用房不足的问题。要规范教育装备的行为,采购教学仪器设备时,应在教育部认可的教学仪器设备生产厂家中选购,避免因盲目采购出现教学仪器设备质量低下的现象,确保资金的使用效益。


                            二○○五年一月二十一日

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